当前，第二阶段“不忘初心、牢记使命”主题教育正在全党深入开展。对于每一位党员来说，主题教育是一次正逢其时的学习再深化、思想再提纯、精神再充电、行动再鼓劲、使命再落实，是一场思想洗礼的大课堂。“理论学习有收获”，是五大具体目标之首，理论学习的收获几何，直接决定着主题教育的成果，党员干部特别是年轻干部应在主题教育中“常学常新”，不断加强理论修养。

“书读百遍，其义自见”“学而时习之”“温故而知新”，这些流传千年的学习之道，放在推动党员干部理论学习往深里走、往心里走、往实里走上同样有益。其实说的就是这个意思，每学习一次，就会感悟多一些、深一些，这对于党员干部学习马克思主义，学懂弄通党的创新理论非常重要。

“常学常新”，追求的是学无止境。在这方面，党的领导人历来以身作则、率先垂范。毛泽东主席曾说，《共产党宣言》他至少读了100遍，每读一次都有新的收获和启发；习近平总书记在农村插队时，坚持白天劳动晚上学习，阅读了古今中外的大量书籍，单《资本论》就反复看了多遍。党的领袖孜孜以求的学习态度、久久为功的治学方法，为每一位党员干部树立了榜样。

在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记强调：“理论学习有收获，重点是教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的自觉性和坚定性，提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。”这为推动党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学，明确了努力方向，提供了重要遵循。

然而时下，少数党员干部在学习中，缺乏那么一股耐心和韧劲。在理论学习上，抱着“学过就可以了”的态度，对学过的东西从来不翻第二遍、对有疑问的地方也不深入思考，或者把理论学习当成是一种刻板的任务，抱着“完成任务”的心态去学。这样总喜欢一些“读一遍”“快餐式”的学习，片面地追求所谓的“效率”，却不问学到了什么、学得怎么样的做法，显得有些心浮气躁，仅仅是应付了事，是根本学不好的。

“只有理论上清醒才能有政治上清醒，只有理论上坚定才能有政治上坚定。”对党员干部而言，理论学习应该是坚持“一辈子”，而不是热闹“一阵子”。须知理论学习不是一次性的功夫，更不可能一劳永逸，唯有“常学”才能“常新”，才能对马克思主义理论、对党的创新理论有更深层次的领会。进入新时代、面对新形势，广大党员干部要深刻理解“常学常新”的意义所在，在学习习近平新时代中国特色社会主义思想上下更深的功夫，坚持学、反复学、努力学，方能做到理解更深、领悟更透，方能在实际工作中不断化解新的矛盾、解决新的难题，把党和人民事业不断推向前进。