【摘要】重视学习是中国共产党宝贵的传统，也是加强党员党性修养、坚定其理想信念的重要途径。建设马克思主义学习型政党，应抓好四个着力点：向书本学习，向实践学习，向群众学习，向历史学习。同时，在具体实践中，要破除盲目追求学历和学而不用的两大认识误区，明确重点在于学习、在于学以致用。

　　重视学习是中国共产党十分宝贵的传统。中国革命和建设的历史经验告诉我们，学习是加强共产党员党性修养、坚定其理想信念的重要途径。中国共产党在领导革命和建设的过程中，始终从战略和全局的高度抓全党的学习。

　　在汉语中，学习由学和习两个字组成。学是指人们获取一定的知识和技能，习指的是人们温习、运用、实践所获取的知识和技能。学习能力是人类生存发展的必要前提。回顾中国共产党的历史，每当在重大的历史关头，我们总是通过学习推动实践，以实践促进和提升学习，对于党员来说，学什么、怎么学，不仅仅是为了提高个人修养，更是一种政治责任。

　　四个着力点

　　建设马克思主义学习型政党，需要抓好以下四个着力点。

　　第一个着力点：向书本学习。书籍记载着前人的经验和思想，是人类进步的阶梯。向书本学习是人们掌握知识、提升素质的基础;对于党员而言，向书本学习则是纵览古今、读懂胜败兴衰的基础性工作，尤其是马克思主义经典著作的阅读是锻炼党员理论思维、提升党性修养的重要途径。

　　在革命战争年代，我们党就指出，对于指导革命的干部人员，辩证法和唯物论是必修科目。认为只有自觉地研究和了解辩证法唯物论的人，才能在工作中避免主观主义与机械观。在改革建设为主题的今天，学习马克思主义基本理论，具有深远的现实意义。马克思主义的世界观和方法论蕴涵在其经典篇章中，挤出时间，读一点原著，有利于我们完整准确地掌握马克思主义基本原理，为培养和提升理论思维奠定必要的知识底蕴。恩格斯在给约·布洛赫的信中指出，对于马克思主义要“根据原著来研究这个理论，而不要根据第二手的材料来进行研究”①。这里提出了一个重要的读书方法，如果我们能够结合党的最新文献进行学习，研读一些经典著作，感受其立意、行文和内在逻辑，对于认识问题、分析问题、解决问题能力的培养和提升是有深远意义的。

　　发展中国特色社会主义事业，建设全面小康社会，实现中华民族伟大复兴，是非常艰巨复杂的事业。我们不懂得、不熟悉、不精通的事情还很多。为了推动改革和建设事业向前发展，我们还需要学习大量的专业知识和管理知识。比如，发展社会主义市场经济，要求我们要懂得马克思主义经济学，也要懂得西方经济学，否则，就很难适应经济建设的需要。比如，现代科学技术突飞猛进，新知识层出不穷，这要求我们要不断地钻研现代科学文化知识，这样，才能成为行业内的专家能手。总之，面对经济全球化深入发展的趋势，我们只有不断地学习新知识、研究新情况，才能不断更新知识结构，从而以宽广的视野推动各项事业向前发展。

　　第二个着力点：向实践学习。读书是学习，实践也是学习，而且是更重要的学习。“无论何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于(实践于)那个事物的环境中，是没有法子解决的。”②任何科学理论的提出，都是人们总结、概括实践经验的结果。实践能够把人们的目的、观念变成生动的现实活动。科学理论的魅力就在于能够在实践中转化为改造现实的巨大物质力量。

　　理论与实践相互推进，是我国革命、建设和改革历史进程中的突出特征。我们党坚持理论与实践的统一，把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，不断推进马克思主义中国化，实现了两次历史性飞跃。第一次飞跃发生在新民主主义革命时期，中国共产党人经过反复探索，在总结成功经验和失败教训的基础上，找到了农村包围城市、最后夺取全国胜利的光辉道路，并在新中国成立后积极探索适合我国国情的社会主义建设道路，形成了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结——毛泽东思想。第二次飞跃发生在党的十一届三中全会以后，中国共产党人在总结我国经验和研究国际形势的基础上，开辟了中国特色社会主义道路，形成了被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结，这就是中国特色社会主义理论体系。

　　改革开放以来，党和人民事业的发展和进步都是在不断地学习、实践、再学习、再实践中反复探索，不断推进的。党和人民事业的发展和进步也面临着众多理论和现实的问题：解决农村政策问题;搞联产承包责任制;搞多种经营，发展社会主义市场经济;兴办经济特区;计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别;科学技术是第一生产力;知识分子是工人阶级一部分;在民营科技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的从业人员、自由职业人员等社会阶层，他们与工人、农民、知识分子、干部和解放军指战员团结在一起，也是中国特色社会主义事业的建设者等。对这些事关国计民生的重大理论与现实问题的学习和认识，离不开生动的社会实践。我们只有深入实践、实事求是，才能不断认识规律、开拓创新。历史和现实告诉我们，建设一个马克思主义学习型政党，既要求全体党员能够挤时间读书，更要求党员干部能够重视社会实践这个大课堂，坚持从实践这个取之不尽、用之不竭的认识源泉中学习。

　　第三个着力点：向群众学习。人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本。“我们必须坚持从群众中来、到群众中去，深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力，不断实现民利，保证我们党的路线方针政策和工作更好地体现人民群众的利益，让人民群众享受到改革发展的成果，不断维护和发展人民群众的经济、政治、文化权益。要牢记群众利益无小事的道理，把实现人民群众的根本利益落实到改革发展稳定的各项工作中去，特别要落实到关心群众生产生活的工作中去。”③在当代中国，以工人、农民、知识分子等劳动者为主体，包括社会各阶层在内的最广大人民群众是社会历史活动的主体，是国家的主人。只有不断地向群众学习，才能进一步完善党的领导，从而得到人民群众的拥护。

　　历史经验表明，凡属正确的政策、意见，必须是从群众中集中起来的，又能够在群众中坚持下去的。因而，我们只有时刻向群众学习，遇事依靠群众，才能克服困难，推动发展。当前，随着社会主义现代化建设事业的发展，我们的社会在不断进步，人民群众的利益需求也在发展和变化。我们只有经常面向群众，经常关心群众的生活，善于倾听群众的呼声和了解他们的迫切需要，善于学习总结群众生产生活实践的经验并找出其规律性，才能使党的政策措施更全面、更准确地反映群众的利益。

　　向人民群众学习与为人民服务是一致的，学习是为了提高为人民服务的水平和质量。当前，对领导干部来说，要在体察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力中，认真向群众学习，诚心诚意为群众谋利益。要在倾听群众呼声中，充实工作内容;在维护人民群众的经济、政治、文化权益中，完善工作方法。党员干部只有在深入群众、深入基层中，努力为群众办实事、办好事，千方百计地帮助困难群众排忧解难，才能够在群众拥护中得到思想升华。

　　第四个着力点：向历史学习。胡锦涛同志说：“历史是一面映照现实的明镜，也是一本最富哲理的教科书。”④在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新形势下，在深刻变化的国际环境中，通过学习历史知识，从中外历史上成功的经验或失败的教训中，进一步认识和把握历史发展和社会进步的规律，认识和把握时代发展大势，提高治国理政的才干，从而不断开创中国特色社会主义事业的新局面。

　　历史是人类文明发展的纪录，认真学习研究历史，有利于我们了解昨天、把握今天、创造未来。高度重视学习历史，总结经验，是我们党的一大特点和优势。对于党员领导干部来说，向历史学习，一是要学习研究中国历史特别是中国近现代史。中国近现代史是中国人民救亡图存、实现民族独立与解放的前赴后继、英勇牺牲的历史;是中华民族在中国共产党的领导下，经过新民主主义革命，建立新中国的历史;是中国共产党人以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践推进改革开放的历史。二是要学习研究中国共产党史。中国共产党是马克思主义与中国具体实际相结合的产物，党在救国救民的艰辛探索中，找到了马克思主义理论，并把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，创造性地开启了马克思主义中国化的历史进程。在我们党90年的历史中，成功的经验和失败的教训，都是我们今天进一步推进事业的宝贵财富。三是要学习研究世界文明史，以培养深远的历史眼光和宽广的世界眼光。当今世界，任何一个国家或地区，要发展起来，闭关自守都是不可能的。为了使我们能够在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济合作与竞争，要求我们必须要深入了解其他国家经济社会发展的历史经验和教训，吸收其有益的文明成果。这样，我们才能站在世界文明发展的历史高度，进一步认清当今世界风云变幻的规律性趋势，进一步认清我国的基本国情和发展大势，更好地掌握我国发展的主动权。